Hola, soy Ludmila, alumna del Grado en Pedagogía en la UCM.

Hola, soy Ludmila, alumna del Grado en Pedagogía en la UCM. 

Desde pequeña, crecí en un entorno donde los nombres de Freire y Montessori, así como las lecturas de Galeano, Borges o Beauvoir, despertaban en mí una temprana curiosidad por la educación y por las desigualdades sociales que nos rodean. La escritura poética y clara de Galeano me hizo comprender cómo el mundo condiciona a los niños según su origen, y ese descubrimiento marcó mi compromiso con la pedagogía.

Creo firmemente que la educación no debe reducirse a la transmisión pasiva de contenidos, como advierte Freire en su concepto de “educación bancaria”, sino que ha de ser un proceso vivo que despierte la curiosidad, fomente el pensamiento crítico y motive a los estudiantes a participar activamente en su propio aprendizaje. En la línea de Montessori, defiendo que cada niño tiene su propio ritmo y que la educación debe respetar sus intereses y libertad para explorar.

Asimismo, considero fundamental la educación emocional: reconocer y gestionar las emociones permite a los alumnos aprender mejor y relacionarse de manera más sana. Siguiendo a Bell Hooks, pienso que la escuela ha de ser un espacio inclusivo, diverso y seguro, donde cada estudiante se sienta escuchado, acompañado y valorado.

En definitiva, la curiosidad, la reflexión crítica y la educación emocional son pilares esenciales de una pedagogía transformadora. Como futuros pedagogos, tenemos la responsabilidad de acompañar a los estudiantes con amor y respeto, creando entornos de aprendizaje donde crecer sea, sobre todo, una experiencia significativa y profundamente humana.

Actualmente curso cuarto y me gustaría compartir aquí mis intereses sobre la educación y mis inquietudes. ¡Espero que os guste!